本書は、「心の安全空間」をキーコンセプトとして、科学史科学哲学者の村上陽一郎氏、発言する教育社会学者の藤田英典氏、深刻な児童虐待の現実を説き続けている臨床心理学者の才村純氏らによる「日本の家族」と、明治期から敗戦に至るまで日本の近代化、西欧社会化の基盤装置としての役割を果たしていた「日本の学校」の今日的課題の提示を背景に置きつつ、グループアプローチを専門とする小谷英文ら臨床心理学者たちが、発達心理学の知見に基づいて、彼らのスタンスを明示しながら、大人が大人として子どもたちに教え育むこと、心の教育の再構築の具体的方向性を、臨床実践に基づいて語っている。
　本書は、特に、集団ヒステリーとポピュリズム嫌いの、養育者、臨床心理士、医療従事者、リーマン（リーパーソン）、精神が若手の代議士、もちろん天下国家を論じたいけどいまいちそれで武装したいような理論に出会い切れていないと感じているお役人に読んで貰いたい１冊です。