「英語は右脳を使っている」「2、3倍速を聴けば右脳回路が開ける」と謳う誇大表現には注意が必要です。
英語を聞き取るためにはナチュラルスピードの英語に触れ続ける必要がありますが、現在の多くの出版社の英語教材では一分間に150語〜160語が標準です。
けれども、実際のネイティブスピーカーの会話はそれ以上で、1分間に180語以上という通常のCDの録音スピードよりも速く話をしています。
つまり、日本で販売されている標準的な英語教材は、ネイティブの発話よりも遅い音で録音されています。
（1分間に150語というのはニュース英語を読むときの標準的速さです）
この打開策として2倍速、3倍速の英語を聴かなければいけないという錯覚に捉われがちですが、そうではありません。
確かに音の速さも問題の一つですが、日本人が英語が聞こえない他の理由は単に音だけの問題ではなく、
構文、リエゾン、イディオム、コロケーションなど、文の構成を理解できていないことも挙げられます。
つまり、音の速さ以外にも聞き取れない要素というのは多分にあるということです。

さらに英語学習でインプットを行う場合は、できるだけ自分の英語力よりも少しレベルの高いものを選ぶことが重要だと言われています。
（これは、クラッシェンの「I＋１」という理論に基づいた考え方です）
本書では意味を理解せずに聞き続けると右脳の回路が開けると説いていますが、この理論には根拠がありません。
応用言語学を研究されている村野井仁氏の著書『第二言語習得研究から見た効果的な英語学習法・指導法』の中にも理解可能なインプットが大事だと述べられています。
このように「英語は右脳」という考え方も少なからず、注意が必要です。
私たちが言葉を生み出すときには頭全体（主に左脳）を使っていることが研究により分かっています。
とりわけ、音声面に関しては左脳が重要な働きをしていることが明らかになっています（英語の子音は右脳が処理するという考え方もありますが）。
例えば、川島隆太氏の『「音読」すれば頭がよくなる』を読めば、脳科学からの実証を知ることができます。
この他にも白畑知彦氏らの『英語習得の「常識」「非常識」―第二言語習得研究からの検証』では英語は右脳という考え方を否定しています。
門田修平氏らの『英語語彙指導ハンドブック』も左脳と右脳のメンタルレキシコンについて述べられています。
さらに酒井邦嘉氏の調査によって言語は主に左脳で処理されることが証明され、文法や音韻に関しては日本語とほぼ同じ部位が活性化することが分かっています。

これらのことを考慮すると、「倍速の英語を聞き流せば右脳の回路が開く」と謳う書籍の信憑性は低くなります。
英語に関する書籍が氾濫する日本において、誇大表現で購買意欲を誘うものには十分注意することが必要だと思います。

英語育児をしよう！と思いつつも
モチベーションが下がったり、先が見えず落ち込んだりの迷いの連続
そんな仲で船津先生のこの本は目からウロコでした。
読んでいると元気が出ます。
是非とも読んでもらいたい1冊です。

子供の英語教育について、悩みがありました。習っている小規模の英語教室
を続けて、どの程度スキルアップするのか？結局、家で日本語しか話さない環
境だとあまり意味がないのではないか？等など。
でも、この本では「幼児の右脳への働きかかけ」で成長過程の脳に無理なく自
然に染み込ませる。そういった考え方の英語教育が書かれています。読んだ後
どうするかは、皆さんのお考えで・・・。

子供の英語教育に興味があったので何気に購入しましたが、思いもよらぬ収穫でした。
乳幼児期は言語の「獲得の段階」、行うべきは英語の音を毎日流す事。簡単！これは出来るんじゃないかと思います。この本を読んで子供が英語をマスターしていく過程を具体的にイメージする事が出来ました。付属のプログラムで即実践出来るのも良いですね。

子供の英語教育に興味があったので何気に購入しましたが、思いもよらぬ収穫でした。
乳幼児期は言語の「獲得の段階」、行うべきは英語の音を毎日流す事。簡単！これは出来るんじゃないかと思います。この本を読んで子供が英語をマスターしていく過程を具体的にイメージする事が出来ました。付属のプログラムで即実践出来るのも良いですね。