現在海外の大学院でＴＥＳＯＬを勉強していますが、ＳＬＡの授業や課題でこの本ほど頼りになる本はありません。私は日本を出発する半年ほど前にこの本を購入し、これは絶対現地で必要になると思いスーツケースにいれて持参しました。この本はＳＬＡに関するかなり広範囲の分野を網羅していて、特定分野の超基礎の基礎を手っ取り早く教えてくれます。この本でその分野の基礎を学び、別のもっと専門に特化した文献やデータベースにあたるというのが、私の決まったパターンです。ＴＥＳＯＬを学ぶのであればどこの大学でも図書館に複数冊おいてあるはずですが、読めば分かると思いますがいつも手元に置きたくなる本です。ＳＬＡに関する知識が何もないという人で、これから国内外の大学院でＴＥＳＯＬを学ぶ予定の人は、その予習の１冊目としてとても良い本だとおもいます。ＳＬＡの授業にスムーズに入っていけますよ。

比較的わかりやすい英語で書かれていて、理解しながら読み進めることができます。また、具体例が多く用いられているため、イメージしやすくなっているのも魅力です。

この本を、再び読む機会があったので、コメントいたします。
去年、SLA(第二言語習得論)を初めてこの本で勉強した当初は、
少し分かりにくいと感じた部分もあったのですが、その後SLA
の本を数冊読んだ後、またこの本を読むと、この本の良さが
分かり始めました。

この本のよい点は、理論を包括的に取り上げているだけではなく、

実験データや、具体的な事例をふんだんに盛り込んでいるため、
その研究での考えるプロセスを味わうことができるということ
だと思います。

ただ、このサイズの概説書であるが故に、記述が不十分な点も
あります。その点を、各章suggestions for　additional reading
で、10冊弱の本を紹介することで、補っているのでしょう。

SLAの全体像を、新しい理論による示唆ももらさず概観したいという
人にお勧めの本だと思います。

また、SLAはまったくの初心者だという人は、Rod Ellis.1997.の
『Second Language Acquisition』が読みやすくて特にお勧めだ
と思います。

新しい本であるだけに、この本では、第二言語習得研究の、数々の最新の取り組みを紹介する試みがなされていました。例えば、7章のUGについて書かれていた個所では、Whiteの段階的なUGの認知モデルが紹介されていたり、ミニマリストのことについて触れられていました。また、8章の心理学的な研究の紹介の個所では、コネクショニズムのことに少し触れていました。また、2章でData analysisやData elicitationについて触れていた点も、この本の特色と言える点だと思います。

その他、この本が工夫していた点は、各章の終わりにSuggestion for Additional Readingとして、参考文献を多く紹介していたり、Points for Discussionとして、討論をするための話題を提供してくれていたところです。概説書であるだけに、深く踏み込んで詳細を語る本ではないのですが、現在SLAがどんなことを取り組んでいるのか、全体像を知るにはお勧めの本だと思います。

最後に目次を示しておきます。（番号は章の番号です。） 1.Introduction 2.Looing at Interlanguage Data 3.The Role of the Native Language: A Historical Overview 4.Child Language Acquisition: First and Second 5.Recent Perspectives on the Role of Previously Known Languages 6.SLA and Linguistics 7.Universal Grammar 8.Looking at Interlanguage Processes(Psychology) 9.Interlanguage in Context(Sociology) 10.Input, Interaction, and Output 11.Instructed Second Language Learning(Forcus on form,etc） 12.Nonlanguage Influences 13.The Lexicon 14.An Integrated View of Second Language Acquisition