知的障害は早期発見・早期指導で改善できる

改善指導成功の秘訣が満載!
20人(2~39歳)の感動の改善レポートを一挙掲載!

■もくじ

第一章 感動の改善体験談から学ぶ──両親の取り組む姿勢と意識が不可能を可能にする
発達検査表四三二項目でチェックする発達の度合い
指導を始めてから変化が現れるまでは約四カ月
感動的な改善例の数々から学ぶ
他3項

第二章 親の意識改革が改善指導成功の要

「知的障がい児が健常児なみに改善することはありえない」が前提の公的機関には頼れない
しっかり観察して指導すれば、障がい児も普通の子も、もっと才能を発揮できる
家庭で指導する親の意識改革がカギ
他9項

第三章 食の改善によって血液・血流状態を良くする──改善指導の礎は食育にあり!

ポイントは小腸のクリーニング─ 胎便を出して体質を変える
神経伝達物質を増やせば、神経の回路がきちんとつながる
神経伝達物質をキャッチするために必要な糖鎖
他7項

第四章 楽しくて簡単な高速楽習法

エジソン・アインシュタインメソッドの特徴─楽しくて簡単で短い
鋭すぎる五感を利用して高速で入力する ─ 右脳経由で左脳にも働きかける
独自の高速入力用カード─ 音と画像と文字で右脳から左脳につなぐ
他7項

第五章 「親は子どものファンであれ!」──自分を褒められたら、子どものことも褒められる

【鈴木昭平会長 × 親御さん座談会】
エジソン・アインシュタインスクール協会に出会うまで
EEメソッドを実践して起きたこと
完璧主義ではなく「八割主義」が成功の秘訣!
他4項

特別レポート 脳を感じるこのごろ──脳は気さくな隣人であり、恵みに満ちた臓器
●「子どもの障がいを見るのではなく、その子の脳を透視するように見る」

第六章 地球貢献できる子どもになれる──教育立国・日本の役割

よりよい子育てがよりよい未来を作る
教育は人格形成ではなく神経回路の形成
日本の子どもの平均学力を上げられる ─ 知的障がい児は改善で低成績児へ
他4項

改善例1 一言もしゃべらなかった子が急成長、英語のカードも覚える驚異の記憶力を発揮!
●すべては「子どもをよく見る」ことから始まります
改善例2 体に筋肉がつき知的な変化も。大きな成長を実感する日々●ダウン症でも改善の可能性は無限です
改善例3 「このまま海へ飛び込んでしまいたい…」自傷行為に悩まされた日々を克服
●子どもの可能性を信じて改善指導に取り組み続けることで、奇跡は起こります
改善例4 初めて「カーカ」と呼んでくれた日! 嬉しくて、思わず抱きしめて泣きました
他16項