新年度、最初から「英語の授業」をしても、生徒が乗らないだろう、と
特に何も考えず１時間目は自己紹介や無駄話ではじめていました。
しかし、実際は逆でした。
最初だからこそ生徒たちはやる気に溢れている。
生徒たちの顔をよく見てみるとそうでした。
特に中学１年生は、何をするんだろうと期待しています。
最初の授業を楽しく、意味のある１時間にしたいと思わされました。

多くの先生方の実践例が載っているのですが、気になったのは
「この技は○○先生の～を利用しました」というようなものが多いことです。
どんなワークシートを使ったのかや具体的な活動の内容については
別の本（TOSS発行のものや機関紙）やホームページを参照しないと
わからないものもあります。
授業開きということについてはとても参考になりましたが、
これ１冊読んだだけではやり方がわからない、という点では、
TOSS教材の宣伝、あるいは使い方指南本という感じで残念でした。
TOSSの他の本も持っているし、ホームページでも調べていますが、
１冊の本としては不十分な気がします。
それとも、英語授業改革双書シリーズをすべて読んでいることが
前提なのでしょうか？

など、不満な点もありますが、参考になることも多かったです。
授業開きが楽しくない、と感じている方、自分の授業スタイルが
まだできあがっていないという方は、読んでおいて損はないと思います。