【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円！】 著者／訳者名：吉田甫／編著　エリック・ディコルテ／編著 出版社名：北大路書房 発行年月：2009年09月 関連キーワード：コドモ　ノ　ロンリ　オ　イカス　ジユギヨウズクリ　デザイン　ジツケン　ノ　キヨウイク　ジツセン　シンリガク こども　の　ろんり　お　いかす　じゆぎようずくり　でざいん　じつけん　の　きよういく　じつせん　しんりがく、 キタオオジ　シヨボウ　キタオオジシヨボウ　１３１２ きたおおじ　しよぼう　きたおおじしよぼう　１３１２、 キタオオジ　シヨボウ　キタオオジシヨボウ　１３１２ きたおおじ　しよぼう　きたおおじしよぼう　１３１２ なぜ子どもには理解しやすい概念とそうでないものがあるのか？心理学的知見をもとに「子どもの論理」から新たなカリキュラムを構築する。現場の教員と研究者の協同による教育実践をとおして、理論と実践をつなぐ授業デザインを提案。算数、理科、国語、社会までの幅広い教科で実践を展開する。 １　教育実践研究を