帯には「繊細な思索の結晶」と書いてある。
一読して納得した。

内容は著者がこれまでに書いてきた文章をまとめた論文集であり、テーマも多様だが、すべての文章が一つの方向を向き、一貫している。
他のすべての「教育社会学」と名のつく本とは、全く違う種類の本である。

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【目次より】

第１章　フィクションに描かれた10代

第２章　「荒れる」生徒・「揺れる」教師

第３章　三つの書評

第４章　「つながること」の難しさ、大切さ

第５章　「生徒指導」という授業 ― 「個性を尊重する教育」との関連で

第６章　大学生の意識変化 ― 一九九五年から二〇〇〇年

第７章　現代社会と子どもの孤立

第８章　八つの小論

第９章　「大学の学校化」とモラトリアム

第10章　自分で考え、自分のやりたいように

第11章　成人の発達障害について ― 社会学の視点から

第12章　子ども集団の現状と「いじめ概念」の終焉

第13章　「青少年問題」という視線 ― サキ「話し上手な男」を題材に

第14章　「集団嫌い」と大学