帯に｢『ハイスクール1968』続編、書き下ろし｣と謳われているとおり、本書に語られているのは著者が浪人生活を経て72年に東大文３に入学してから、79年に韓国の大学に日本語教師として赴任するまでの時期である。しかも、｢その後のわたしの来歴については、もはや語ることもないだろう。それは現在のわたしにまで直結している物語であり、わたしは現在進行形の事件として、その逐一を文章に仕立てあげてきたからである｣(p25)とあるところからすれば、『ハイスクール1968』と本書、さらには『先生とわたし』は、｢作家・四方田犬彦｣の誕生までを跡付ける典型的な教養小説を構成すると言える(ただし、p331に｢一九八〇年代の慌しい日々については、またいつの日にか回想を書き記すことがあるかもしれない｣ともある)。
　四方田の自伝的な作品については、しばしば事実の誤認･誇張･歪曲が指摘されているが(それをフーコー的な｢書くことの自由｣と結びつけて好意的に解釈することもできる)、その意味でもこれらを｢小説｣として受け止めるべきだろう。また実際、それだけの文学的強度と企みが仕込まれた作品だと思う。入試を数日後に控え、あさま山荘事件のTV中継を眺め続けた記憶から始まるプロローグが、確かに本書の沈鬱なトーンを予告していると言えるだろう(｢担当編集者｣氏の｢だからこそ、すごーく面白いんですね、これが｣といういかにも軽薄な売り句には困りものだが……)。
　終章末尾、韓国に飛び立つ飛行機の窓から見下ろした富士山の火口の描写は、黒々とした哄笑を誘う。傑作。