本書はリーディングの教え方について、学習者・テキストなど様々な要因を探りつつ、教室での具体的な応用を視野に入れて書かれた本です。いわゆる理論だけを扱った類書とは異なり、どんな教材をどのような課題でどう扱うべきかが見えてきます。

　一方で、その場限りのテクニックを扱った類書とも異なり、どのような効果を期待すべきかといった理論的な枠組みについても簡潔に書かれているため、バランスのとれた自分なりのリーディングの授業を考えるのに非常に役に立つと思います。
　学生・研究者にも、現場の教員にも役に立つ良書だと思います。