長年、英語ができるようになりたいと多くの日本人が願っているにも関わらず、現状は改善されるどころか混迷を増すばかりで何も変化は見られない。
そこには英語コンプレックスを助長することで富を得ている英語ムラ（英語教育の専門家、英語ビジネス、教育行政、財界）の存在が大きく影響している。
英語が「できない」日本人が量産される本当の理由は、効果的に学んでいないせいでもなければ、努力が足りていないわけでもない。自信を喪失させる学校英語教育、英語コンプレックスを悪用する英語ビジネス、英語ユーザーになるために学んでいるという自覚の欠如、そしてインプット不足という点さえ克服できれば、英語を生活や仕事に役立てることは決して困難なことではない。
まずは英語コンプレックスから解き放たれること、そしてソーシャルネットワークなどを上手に活用して使う機会を生み出してユーザーになってしまえば、資格試験の虜になってしまったり、英語産業の罠に引っかかることもなくなる。
日本人が今すぐ学習者から英語ユーザーへと小さな一歩を踏み出すことができるように、多読・多聴といった具体的なアプローチを紹介しつつ、実際に英語を使って海外の人と交流しているありのままの様子を紹介し、英語をどのように使っていけばいいのかというヒントを提供する。

《著者紹介》
翻訳家。私立高校英語講師。

若い頃、英語には全く興味がなく、父親の仕事の関係でニューヨークに１年滞在した経験もあるが、現地では日本人コミュニティーの中で日本語だけで暮らした。
我が子が小学生になったころ、親子で英語って楽しそうだなと思い、多読をメインに英語を使って様々なことを始める。
同時に大学の助手等を経て、英語教育の現場へ。
他に、趣味を通して知り合った日本及び海外の作家のサポートも手がけており、日英翻訳や出版社との橋渡し役としても活躍中。


【目次】

まえがき

第１章　なぜ日本人は英語ができないのか？
◇コンプレックス産業
◇「できる・できない」軸から「使う・使わない」軸へ
◇「使わない」から「使えない」
◇「やってみよう」マインドセットでFake it till you make it!
◇「完璧」ではなく「Tolerance for Ambiguity」と「English that works」

第２章　『悪魔さんと一緒にえいご』（How to be a Lifelong English Learner, Not a User）
カリスマ講師による生涯英語「学習者」になるための手引書
◇頑張れば達人！
◇「ほんとう」の英語だけが本物
◇ネイティブみたいな発音
◇辞書は必須
◇文法の知識を深める
◇単語集で語彙増強！
◇日本語で理解する
◇「よい英語」だけ
◇教科書は一流の読み物
◇教材の音声を活用しよう

第３章　『天使さんと一緒にえいご』（How to Be a User of English）
カリスマおばちゃんによる生涯英語「使用者」になるための手引書
◇頑張れば達人？
◇「ほんとう」はどこにある？
◇ネイティブみたいな発音とは？
◇辞書はいらない
◇ルールの前に慣れ
◇単語集はいらない
◇日本語よさらば
◇「やさしい」を「たくさん」
◇教科書なんていらない
◇教材用の音声は非リアル
◇どうしてたくさんあるの？　表現集
◇資格試験？　それがどうした？
◇プロを真似てはいけない
◇完璧はない
◇レベルやマニュアルではなく

第４章　英語力を伸ばす実践編　“読む”
◇多読
◇ネットで遊ぶ　はじめの一歩
◇情報を獲るために読む
◇読むだけでいい

第５章　英語力を伸ばす実践編　“聞く”
「ながら英語」のすすめ　「英語浴」な環境づくり
◇ラジオ放送を聞く
◇podcast
◇ネットのサイト
◇スピーチ、プレゼンテーション
◇ネット動画
◇音楽
◇朗読
◇映画・ドラマ

第６章　英語力を伸ばす実践編　“書く”
◇フリーライティング
◇チャット
◇ブログ
◇ツイッター
◇facebookで著者とメッセージ交換
◇本のレビューを書く
◇学習者同士の添削サイト

第７章　英語力を伸ばす実践編　“話す”

第８章　体験談
◇英語もいろいろ　
◇つながる
◇私の多読①
◇私の多読②
◇多読③
◇過程を大切に　
◇Thinking in English
◇留学
◇日本語学習者に学ぶ

あとがき