環境問題や自然破壊の問題を考えるとき、「知識伝達や啓蒙的な活動だけでは、必ずしも人々を実践に誘うのには役立たない。p.44」

「まず「知るよりも感じること」が関心を呼び起こし、「理解」そして「行動」へと進んでいく前提となることが、この分野の指導者たちに実感としてはっきりしてきた。

そして、ここ十数年の間に自然の中での体験をまず重視した参加体験型のプログラムや体験学習の手法がうみだされ、「キャンプ」「セミナー」「ワークショップ」など様々な催しで実践されてきている。p.44」

「参加者が受け身でなく、積極的に関わる研究集会P.12」であるワークショップは、アート系、まちづくり系、社会変革系、自然・環境系、教育・学習系、精神世界系、統合系p.19-20といった多岐にわたっている。

「現代の様々な困難は、まさにこの「唯一の解答」のない問い、正解を持った教師などいない問いであり、これらに対して、私たちが取り組んでいく方法としてワークショップの可能性をp.39」みることができる。

「ワークショップとは「その中で安心して成長したりうまれ変わったりできるゆりかご」だという説明の仕方も有る。P.143」

人と人とのつながりと共感を広げていくことにより、社会の問題を解決し、個々人の可能性を広げていくことができるワークショップの魅力がおおいに語られている。ワークショップの実践方法というよりは、その可能性について、説得力のあるとても魅力的な語り口で説いている本。

ﾌｧｼﾘﾃｰﾀｰとしてﾜｰｸｼｮｯﾌﾟに参加時、ぶち当たった壁を壊してくれる一冊でした

会議やﾐｰﾃｨﾝｸﾞでは、方向感のないだらだらとした会議にうんざりする事も多い
皆、会議をしている素振りで、心を留め置くことが無いまま無用な時間がただただ過ぎる
ただお話を聞いてほしいのか、ディベートしたいのか、内容が無さ過ぎる
総て、司会進行やテーマの選別、ﾀｲﾑｽﾊﾟﾝなど、準備なし＋思いつきで臨む会議に多い失敗だ
イエスマンばかりが集まり、顔色を伺いながらの「会議ゴッコ」の域を脱さない
この一冊は、ﾜｰｸｼｮｯﾌﾟの目的となる効果的な会議運営、問題解決への導き方、取り組みについて様々な方向で読めるので面白い。

その他：妊婦さん向けの教室運営にも役立つ
妊婦向けの母親学級運営は、ここ数年で、既存の机上講習から参加型体験学習へとシフトチェンジしてきた
一昔前は、出産施設における独自の価値観刷り込みや不要な情報、時間の垂れ流しが殆どで
読めば分かる内容に無駄な時間を割いて読み聞かせ、殆どが顔見せや自己紹介で効果が低く
参加者も生むのだからしょうがないと渋々参加、後にあんなものなのかと評価が低かった
女性に力を引き出す方法を授けなかったり、信頼関係という身勝手な思い込みとエゴの元に
任せておけば安心、何とかしてくれるはずだろうと期待だけ膨らませて放置しておいてと、
対象を低いところに置きすぎていたのである。ｴﾝﾀｰﾃｲﾒﾝﾄとしての教室に過ぎなかった。

□海外におけるﾜｰｸｼｮｯﾌﾟは非常にﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝに富、内容が充実しているのになぜ日本では・・・
(菓子やお茶を出し、お友達作りが母親学級？たまひよや育児雑誌の内容を話し聞かせることが本当に子どもを産み、育てていく女性を支える力に繋がると考えているのなら本末転倒)
なぜ、日本でできないのか？　次世代に考える力や機会を与えないのか？
主体となる女性に、どのように産み育てて生きたいかをディスカッションさせないのか？
出産経験が違うと方法や内容が浅く狭くなるのは避けられないのか？と不思議でした
（ﾏｻﾞｰｸﾗｽは日本の2〜4回の倍に当たる8〜10回で、資料は一切持たず、ﾃﾞﾓｽﾄ・体験中心で、夫婦参加も多い。
時間帯も夕方や子連れ参加あり、話し合いながら進めるという画期的なﾜｰｸｼｮｯﾌﾟを見て、
驚きと同時に、これまでのTOPﾀﾞｳﾝした取り組みを振り返り恥ずかしさを感じた）

ﾜｰｸｼｮｯﾌﾟは時間と内容と媒体に方向感を持たせながら、経験を引き出し、効果を出すに最も良い
見て知る、知って知る、感じて知る、触って知る、体得してみると5要素総てを満たし、個人に落としやすいのだ
ﾌｧｼﾘﾃｰﾀｰは総ての発言機会を得て、それらに方向感を持たせる重要なｷｰﾏﾝとなる
そこから生まれだされたオリジナリティー溢れるｱｲﾃﾞｱは、双方にとって得るものが多い
双方向性ある学級運営を推奨し展開し、広げることは合併症予防やリスク管理に有益となる
人材の無駄、時間の無駄、資源の無駄、自己満足でしかない会議から、卒業しましょう

読破まで半年かかった。文庫・新書の平均読破日数が２〜３日を考えると長い。

つまらないとは言わない。ただわかりにくいのだ。事例が現実とはちょっと違う。ワークショップはそんなに特殊な事例なんだろうか。

参考書としては価値がある。ただ新書には向いていない。そんな感想だ。

～本書を自分自身のワークショップのための資料として購入したが、内容は期待していたものとは違った（特に美術系のワークショップの資料としてはほとんど参考にならない）。円座を組んでフラットな対話の場をつくりだす方法などはとても参考になったが、ワークショップという方法自体が含むいろいろな限界や問題点を検証し、ワークショップの意義を総合的にと～～らえる視点が、筆者には欠けているように感じた。～

～ワークショップを主催することが多いが、色々壁にぶちあたり、この本に出会いました。私の不勉強かも知れないが、私たち日本人は、会議の進め方が上手じゃないとおもう。それは会議学のようなきちんとしたノウハウ体系がないことにも原因があるように思う。その第一歩は、合意形成をしたり、出席者が無理なく自分の意見や感じたことを披瀝できるような「場」～～づくりということだろう。ワークショップで実際の作業に入る前に、心理実験のようなことで出席者をリラックスさせたり、同じ認識のステージで交流できるような準備立ての部分について書いてあったことには、そのままマネをするのは難しいけれど、考え方としてとても参考になった。あぁ勉強勉強・・・。～