TEACCHとは何かに答えてくれる名著です。

特に「専門編TEACCHをもっと理解するために」のところは面白く読み応えがあります。

P205
「メジボフ教授はTEACCHの本質は「グループ対個別」でもない、

ワークシステムやスケジュールでもない、

マニュアルがあるのかないのかといった 問題でもない、

視覚か聴覚かといった問題でもない、

絵カードか音声かといった問題でもない、

構造化か非構造化かといった問題でさえない、

そうではなくてTEACCHの本質は理論だと言い切った。

自閉症の理論に基づいた支援方法を考えるということがTEACCHの本質だ。」

以下の内山 登紀夫氏の「TEACCH の今日的課題」も参考になります。

http://www.human.ritsumei.ac.jp/project/archive/series/no14/14_3.pdf

この種の専門書は多々ありますが、自閉症理解・どう対応すべきかが非常に判りやすく記されてます。
また自閉症に限らず、障害を持った方に対する支援も丁寧に記されてますので、お薦めかと思います。

教科書にしたいくらい、分かりやすい本だと思います。
TEACCHは自閉症だけでなく、知的障害の方、定型発達の方にも応用できる部分があると思いますので、TEACCHについて学びたい方には是非お奨めしたいです。

ファンブックと書くと語弊があるが、真実のTEACCHを知ろうと思ったらはずせない本。

TEACCHというのは、本来、アメリカのノースカロライナ州で行われている自閉症療育の方法であり、その地域で行われている物が本物である。

学校などで生かされているのはその一部の「構造化」「ジグ」などのアイデアである。

ゆえに、本物のTEACCHを学ぶには、よりTEACCHを知りたい方には最適な一冊であり、奥深く知りたいと思わなければ、特に読まなくてもよいと思う。

本物は知っておいて損は無いが。

　自閉症の人たちへの支援体制として有名なTEACCHプログラム。そのTEACCHの考え方・システムについて、TEACCHプログラム研究会の現会長の内山登紀夫先生がわかりやすく紹介している本です。次のような点において、他のTEACCH紹介本とは少し変わった感じになっています。
　　☆TEACCHの歴史が簡潔に語られている。
　　☆TEACCHが抱えている問題点に対しても正直に書かれている。
　　☆TEACCHに対する諸批判に答えている。
　　☆ショプラー・メジボブ両先生のインタビューが掲載されている。
　具体的な療育法が書いてあるわけではありませんが、TEACCHに興味をもっている人、現在実践している人にとって、TEACCHを再確認するためのお薦めの本です。