バイリンガル子育てを実践し、児童英語講師としての実績もある著者による「おうちでできる」英語実践マニュアル。

目次
はじめに

第0章　できる！英語は誰にでも（バイリンガル研究）

第1章　ひろえ！言語の最小単位（音声学・音韻論）
　1. フォニックスでマスター：英語の音素
　2. マザーグースでマスター：英語の韻
　3. リズムでマスター：英語の強弱
★★★コラム～教材と指示英語①～

第2章　つなげ！文字から単語へ（形態論）
　1. 目につくところに文字はある
　2. 絵があるところに文字はある
　3. お菓子の箱にも文字はある
★★★コラム～教材と指示英語②～

第3章　ならべ！単語よ、一列に（統語論）
　1. 純ジャパ少女のroutine (Listening編)
　2. 本好き少女のinput (Reading編)
　3. つぶやき少女のoutput (Speaking編)
　4. 夢見る少女の diary (Writing編)
★★★コラム～教材探しの旅～

第4章　かたれ！語が持つ本来の意味（意味論）
　1. 子どもが感じる必要性
　2. 子どもが欲する必需性
　3. 子どもが学ぶべき必須性
★★★コラム～AHのカリキュラムと英検の目安～

第5章　はばたけ！日本から世界へ（語用論）
　1. 世界市民のlanguage
　2. 世界市民のattitude
　3. 世界市民へのticket
★★★FAQ～英検・単語帳・中学受験～

　あとがき
 

はじめに

　「グローバル化の進展の中で、国際共通語である英語力の向上は極めて重要。アジアトップクラスの英語力を目指すべき。（文部科学省による英語教育改善報告書より一部抜粋）」という提言をベースに、いよいよ2020年、英語は小学校において必修化となります。英語が使える日本人の育成、つまりバイリンガル人材の育成が早期化・本格化するわけです。

　バイリンガルになんて本当になれるの？中学から始める英語を、小学校に前倒しするだけで英語力がアップするの？という疑念は誰もが抱くところ。そして、どうせバイリンガルになれるのは幼少期を海外で過ごした人（帰国子女）かインターに通っている人で、多くの日本人にはムリでしょう～という諦めに似た ため息も聞こえてきそうです。

　日本人としてうまれ、日本の教育を受けた「純ジャパ」だってバイリンガルになれる！

　この本は日本人としてのアイデンティティを持ち、世界へ羽ばたく未来の若者とその両親に捧げる「おうちでできる」英語実践マニュアルです。1-3章の英語技術習得マニュアルと、4・5章のメンタル育成・強化マニュアルから成り立つ章立ては、言語学の研究対象分野順に並んでいます。「音韻論」という言語学の研究対象最小単位から「語用論」という使い方にいたるこの順序は、子どもが言語を習得していく順番そのもの。言語習得理論にも準拠しています。

　また、この本のサブタイトル「10才で英検2級！」は、目標ではありません。英検は5級から存在し、1級まで全7段階あります。英検の2級はあくまで通過点。ベクトル方向（正しいやり方）とエネルギー量（最適時間量）に間違いがなければ、語学は習得できます。本著にはどれだけの量をどの程度費やす？という目安も記載しています。スモールステップを踏みしめバイリンガルへの階段を一歩一歩登る上で、「わが家」の事例や「英語のおうち（私主催の英語イマージョン教室）」メンバーの事例もご参照いただければ幸いです。

　生まれたばかりの赤ちゃんに「今からあなたに日本語を教えます！」と思いながら話しかけたり絵本を読んだりしなかったように、「今日から英語を教えます！」とりきむ必要はありません。親はあくまで「火付け役」。英語が得意なご両親もそうでないご両親も、この本を利用して、お子さんが「できた！」気になるように導いてあげてください。

　「できた！」という小さな成功体験の積み重ねは、お子さんの自尊感情を高め、一人で困難に打ち勝っていく力と自信をつけることでしょう。ついでに英語力も備わっていれば一石二鳥！さあ、今日から「英語で成功体験」を始めてみませんか？