なぜ？あの教師は残業しないのに，毎年，学級経営は上手くいっているのか！【廉価版】: 先手必勝の5視点60具体策・指導と評価の一体化へ
価格： ￥0
カテゴリ： Kindle版
ブランド： 共育eBooks
※2具体策を追加し，5視点(60ではなく…)59具体策になりました。
マスコミは大きな影響力をもっています。
さて，学級担任，大学院や教職大学院長期派遣，教育委員会，管理職と教育に携わる様々な経験を通して，様々な先生に出会ってきました。
その中でも学級経営が安定している先生は，共通して「時間の使い方の効率が良い」ことに気づきました。
時間をかけないのではなく，時間をかけるべき時に時間をかけているのです。
それは，授業作り，学級経営，子供や保護者との関係構築など，何事にも先手を打っていたのです。
囲碁の先手は有利であるため始めからハンディキャップが与えられますが，
学級作りにおいても，先手必勝です。
後追いで行う1時間は，先手を打っていれば10分もかからずに終わることが大半なのです。
「教師は授業で勝負する」とよく言われますが，この授業の土台となってくるのが「学級経営」です。
当然，学級経営だけでは成立しませんが，学級経営の土台がしっかりとしていると，
練り上げた授業も効果が上がり，子供や保護者との関係もスパイラルに向上していきます。
本書では「学級通信」を手がかりに，学級経営や授業作り，
そして，子供や保護者との関係構築について考えていきます。
「学級通信の書き方」という視点ではなく，「学級通信」という学級内で考えれば購読率100％という
（ある意味，学級内での）巨大マスコミを生かす方法を5視点55具体策としてまとめてあります。
この5視点60具体策を実行していくことで，先手を打つことができ，
その後の時間の効率化につながっていきます。
そして，子供の人間関係補修や保護者対応に追われていた時間を，
授業作りというクリエイティブな時間に充てることができるようになり，
本来の教師としての醍醐味を味わえると考えています。
1日10分ならば…できるかも！？
学級経営･学力向上･保護者との連携を図る一石三鳥の学級通信とは？！
1日10分で学級通信を作成する方法を5つの視点と60の具体策を挙げて説明していきます。
それとともに，実際に発行された約4000号の学級通信の分析を通して「掲載内容及び掲載方法」と「子供の安定への変化（ターニングポイント）」との関係を明らかにしました。
※「子どもと学級通信の掲載内容及び掲載方法の関係についての研究」はＰＤＦにてダウンロードができます。
また，これらの分析・研究の基となった参考文献・論文（30）を巻末にて紹介してあります。
【内容概要】
Ⅰ 効率化を図る
「書きたくても忙しい！理想論だけでは仕事はできない！」
※日刊の学級通信を努力(根性)で発行していくのではなく，効率よくスマートに発行していくための具体策を【10】提案します。
① 効率化を図る目的を明確にする。
② 学級通信発行の効果を信じる。
③ など
Ⅱ 作成方法
「書きたくても分からない！何を？どのように？書けばいいの？ネタがつきるのでは？」
※学級通信作成の土台となる基礎・基本の具体策を【9】提案します。
① ノートのコピーなどを貼付する。
② 小見出しをつける。
③ など
Ⅲ 保護者との連携
「まずは、一般的な学級通信の役割としての目的を達成したい！」
※学級通信発行の効果を最大限に発揮するために必須となる保護者から理解を得るための具体策を【7】提案します。
① 保護者の同意を得る。
② 掲載記録表をつける。
③ など
※学級通信は「評価プロセス」を保護者と共有していけるツールとなります。
学期末に評価が通知されて，保護者が初めて学習状況を知って不満をもつことがある
というサイクルを打破できます。
Ⅳ 学級経営・自尊感情を安定させるための視点
「学級通信で学級経営ができる？自尊感情も安定する？」
※学級通信には学級経営を安定させ，個の自尊感情を安定させていく効果があります。そのための具体策を【22】提案します。
① １号ごとに２～３人の主人公に絞る。
② 読み手の第一の対象は子供とする。
③ など
【コラム】教室掲示用のクラスシンボルマークのちぎり絵を全員で作る
Ⅴ 学力を向上させるための視点
「今、要求されているのは学力向上なんですけど…」
※学級通信を活用することで学力向上にも繋がります。そのための具体策を【12】提案します。
（１）家庭学習とリンクさせる
① 家庭学習力を高める
② テスト告知･返却通知など
③ など
（２）授業とリンクさせる
① 調べ学習・発展学習
② 道徳 ※参考別冊【小学校道徳資料集「ドラえもん作品編」】
③ など
Ⅵ 子供と学級通信の関係についての研究
※研究詳細はPDFダウンロードできます。
http://kyoikuebooks.web.fc2.com/page007.html
① 研究の方法
② 学級通信記事の掲載内容・方法による分類
③ など
【終わりに】
《参考文献・論文など［30冊･本］》
※拙著「１日１０分の学級経営革命！学級通信作成の５視点５５具体策」の表記等加除訂正及びコラム追加版です。
【分冊版（第1～3巻）は「WOOK（http://kyouiku.wook.jp/）」での販売となります】
【「１日１０分の学級経営革命シリーズ」All in one 合本版】
マスコミは大きな影響力をもっています。
さて，学級担任，大学院や教職大学院長期派遣，教育委員会，管理職と教育に携わる様々な経験を通して，様々な先生に出会ってきました。
その中でも学級経営が安定している先生は，共通して「時間の使い方の効率が良い」ことに気づきました。
時間をかけないのではなく，時間をかけるべき時に時間をかけているのです。
それは，授業作り，学級経営，子供や保護者との関係構築など，何事にも先手を打っていたのです。
囲碁の先手は有利であるため始めからハンディキャップが与えられますが，
学級作りにおいても，先手必勝です。
後追いで行う1時間は，先手を打っていれば10分もかからずに終わることが大半なのです。
「教師は授業で勝負する」とよく言われますが，この授業の土台となってくるのが「学級経営」です。
当然，学級経営だけでは成立しませんが，学級経営の土台がしっかりとしていると，
練り上げた授業も効果が上がり，子供や保護者との関係もスパイラルに向上していきます。
本書では「学級通信」を手がかりに，学級経営や授業作り，
そして，子供や保護者との関係構築について考えていきます。
「学級通信の書き方」という視点ではなく，「学級通信」という学級内で考えれば購読率100％という
（ある意味，学級内での）巨大マスコミを生かす方法を5視点55具体策としてまとめてあります。
この5視点60具体策を実行していくことで，先手を打つことができ，
その後の時間の効率化につながっていきます。
そして，子供の人間関係補修や保護者対応に追われていた時間を，
授業作りというクリエイティブな時間に充てることができるようになり，
本来の教師としての醍醐味を味わえると考えています。
1日10分ならば…できるかも！？
学級経営･学力向上･保護者との連携を図る一石三鳥の学級通信とは？！
1日10分で学級通信を作成する方法を5つの視点と60の具体策を挙げて説明していきます。
それとともに，実際に発行された約4000号の学級通信の分析を通して「掲載内容及び掲載方法」と「子供の安定への変化（ターニングポイント）」との関係を明らかにしました。
※「子どもと学級通信の掲載内容及び掲載方法の関係についての研究」はＰＤＦにてダウンロードができます。
また，これらの分析・研究の基となった参考文献・論文（30）を巻末にて紹介してあります。
【内容概要】
Ⅰ 効率化を図る
「書きたくても忙しい！理想論だけでは仕事はできない！」
※日刊の学級通信を努力(根性)で発行していくのではなく，効率よくスマートに発行していくための具体策を【10】提案します。
① 効率化を図る目的を明確にする。
② 学級通信発行の効果を信じる。
③ など
Ⅱ 作成方法
「書きたくても分からない！何を？どのように？書けばいいの？ネタがつきるのでは？」
※学級通信作成の土台となる基礎・基本の具体策を【9】提案します。
① ノートのコピーなどを貼付する。
② 小見出しをつける。
③ など
Ⅲ 保護者との連携
「まずは、一般的な学級通信の役割としての目的を達成したい！」
※学級通信発行の効果を最大限に発揮するために必須となる保護者から理解を得るための具体策を【7】提案します。
① 保護者の同意を得る。
② 掲載記録表をつける。
③ など
※学級通信は「評価プロセス」を保護者と共有していけるツールとなります。
学期末に評価が通知されて，保護者が初めて学習状況を知って不満をもつことがある
というサイクルを打破できます。
Ⅳ 学級経営・自尊感情を安定させるための視点
「学級通信で学級経営ができる？自尊感情も安定する？」
※学級通信には学級経営を安定させ，個の自尊感情を安定させていく効果があります。そのための具体策を【22】提案します。
① １号ごとに２～３人の主人公に絞る。
② 読み手の第一の対象は子供とする。
③ など
【コラム】教室掲示用のクラスシンボルマークのちぎり絵を全員で作る
Ⅴ 学力を向上させるための視点
「今、要求されているのは学力向上なんですけど…」
※学級通信を活用することで学力向上にも繋がります。そのための具体策を【12】提案します。
（１）家庭学習とリンクさせる
① 家庭学習力を高める
② テスト告知･返却通知など
③ など
（２）授業とリンクさせる
① 調べ学習・発展学習
② 道徳 ※参考別冊【小学校道徳資料集「ドラえもん作品編」】
③ など
Ⅵ 子供と学級通信の関係についての研究
※研究詳細はPDFダウンロードできます。
http://kyoikuebooks.web.fc2.com/page007.html
① 研究の方法
② 学級通信記事の掲載内容・方法による分類
③ など
【終わりに】
《参考文献・論文など［30冊･本］》
※拙著「１日１０分の学級経営革命！学級通信作成の５視点５５具体策」の表記等加除訂正及びコラム追加版です。
【分冊版（第1～3巻）は「WOOK（http://kyouiku.wook.jp/）」での販売となります】
【「１日１０分の学級経営革命シリーズ」All in one 合本版】